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sábado - 20 de outubro de 2018 - 3h14
 
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    



 

 
Candidatos selecionados no Programa Mais Alfabetização recebem formação

O Programa Mais Alfabetização - PMALFA, instituído por meio da Portaria MEC nº 142, de 22 de fevereiro de 2018, é uma estratégia do Ministério da Educação – MEC, que visa fortalecer e apoiar as unidades escolares no processo de alfabetização dos estudantes regularmente matriculados no 1º ano e no 2º ano do ensino fundamental.

No dia 03 de maio (quinta-feira), às 17h30min, os candidatos selecionados no Programa participarão de uma formação inicial para desempenho de suas atribuições no Auditório da Prefeitura, juntamente com os diretores, orientadores educacionais e professores alfabetizadores. Esta formação inicial foi planejada pela Secretaria de Educação e Formação Empreendedora.

Em Pomerode foi publicado no dia 11 de abril o Edital Processo Seletivo Simplificado de Monitores para atuarem no Programa Mais Alfabetização. As inscrições aconteceram nos dias 16 a 18 de abril na Secretaria de Educação e Formação Empreendedora e a escolha de vagas ocorreu no dia 24 de abril.

O Mais Alfabetização fundamenta-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que determina o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

Surgiu como uma estratégia do MEC diante dos resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA do Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB, criada com o intuito de avaliar o nível de alfabetização dos estudantes, ao fim do 3º ano do ensino fundamental. Tais resultados apontaram para uma quantidade significativa de crianças nos níveis insuficientes de alfabetização (leitura, escrita e matemática) no nosso país.

O Programa entende que a alfabetização constitui o alicerce para a aquisição de outros conhecimentos escolares e para a busca de conhecimento autônomo, reconhecendo, fundamentalmente, que o professor alfabetizador tem papel fundamental nesse complexo processo.

Cumpre a determinação da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, aprovada pelo Conselho Nacional de Educação – CNE, por meio da Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, quando estabelece que nos dois primeiros anos do ensino fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades, para que os alunos apropriem-se do sistema de escrita alfabética, de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

O objetivo é fortalecer e apoiar as unidades escolares no processo de alfabetização - para fins de leitura, escrita e matemática - dos estudantes no 1º ano e no 2º ano do ensino fundamental. Para isso, o Ministério da Educação garantirá apoio adicional do assistente de alfabetização ao professor alfabetizador, por um período de cinco horas semanais para unidades escolares não vulneráveis.

Fonte: Assessoria de imprensa 3387-7273
Data: 2 de maio de 2018
  
 
 
 
 
 

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